В рамках эфира 25 ноября в 16:30 (МСК) Елена Сергеевна Гордополова, методист нашего издательства, расскажет об использовании Цифрового школьного атласа в Библиотеке МЭШ для проектирования урока «Атмосферное давление. Ветер и причины его возникновения. Роза ветров».
На этом вебинаре мы с вами разберём готовый конструктор урока, который:
- Рассеет «туман» над темой. Спикер покажет, как с помощью Цифрового атласа можно буквально «оживить» карту, продемонстрировав анимацию движения воздушных масс от антициклона к циклону. Мы сделаем невидимое видимым.
- Даст чёткий алгоритм действий. Вы получите готовую технологическую карту для учеников по эффективному совмещению бумажного и цифрового атласа. Больше не будет вопроса «Что делать с двумя атласами сразу?» — у детей будет пошаговая инструкция.
- Сэкономит ваше время на подготовку. Конструктор содержит 2–3 варианта для каждого этапа урока (от проблемы до применения). Вы сможете гибко подбирать элементы под уровень любого класса.
- Закроет все требования ФГОС. Мы детально разберём, как на этом уроке формируются предметные, метапредметные (УУД) и личностные результаты.
- Поможет соблюсти СанПиН. Обсудим, как дозировать работу с электронной доской, чтобы урок был эффективным и безопасным для здоровья школьников.
По результатам вебинара у вас на руках будут: готовый конструктор урока по структурной формуле «Проблема → Исследование → Визуализация → Анализ → Вывод → Применение», пошаговый алгоритм организации работы с двумя форматами атласов, приёмы «оживления» карт для объяснения абстрактных понятий, набор практических заданий (от построения розы ветров до решения кейса по прокладке морского маршрута).
Это будет не теория, а чистая практика! Мы вместе пройдём путём шестиклассника и посмотрим, как из детского вопроса «Почему дует ветер?» рождается настоящее географическое открытие.
Ссылка для подключения — clck.ru/3Q3PMC