На прошлой неделе состоялся вебинар для учителей истории, посвящённый работе с картографическими материалами при подготовке к ЕГЭ. Спикером выступил Тимофей Вячеславович Перевезенцев — методист-историк издательства и практикующий педагог с многолетним опытом подготовки школьников к выпускным экзаменам.

Главный тезис вебинара может показаться неожиданным: традиционный подход к подготовке, когда ученики массово решают задания из различных сборников с картами, не даёт нужного результата.

«Одна историческая карта способна породить десятки совершенно разных вопросов, — объясняет Тимофей Вячеславович. — Сборники физически не могут охватить все возможные объекты, события и связи, о которых могут спросить на ЕГЭ. Механическое натаскивание создаёт лишь иллюзию готовности к экзамену».

Что же работает? По мнению эксперта, ключ к успеху — в активной переработке материала. Ученик должен не просто решать готовые тесты, а глубоко работать с атласами, выполнять разнообразные задания и даже участвовать в образовательных играх с картами.

На вебинаре методист представил конкретные приёмы и техники, которые школьники могут применять самостоятельно в течение всего учебного года.

Особое внимание было уделено обязательным навыкам работы с атласами — тем базовым умениям, без которых невозможно успешно справиться с картографическими заданиями ЕГЭ.

Тимофей Перевезенцев также разобрал типичные ошибки учеников на примерах реальных заданий из экзаменов прошлых лет и показал, как эффективно их прорабатывать.

Запись вебинара, презентация спикера и сертификаты для зарегистрированных участников доступны на сайте издательства в разделе «Вебинары».