Наша школа впервые начала использовать атласы издательства «АСТ-ПРЕСС» в 2017-18 учебном году, после того как я, учитель истории и географии МБОУ Маргаритовской СОШ побывала на презентации издательством своей картографической продукции для учителей соответствующего профиля города Азова и Азовского района Ростовской области. В презентации были представлены отличия продукта от соответствующих образцов других издательств. Были представлены все экземпляры атласов и контурных карт, выпускаемых издательством.

Учителя, работая в группах, смогли проанализировать достоинства и недостатки конкретных экземпляров (каждой группе нужно было дать анализ атласов для отдельного класса). Учителя старались дать конструктивную оценку по следующему плану: оформление; наличие дополнительного материала, наличие иллюстраций, наглядность и содержание карт. Все атласы получили положительную оценку учителей истории и географии. Были даны некоторые рекомендации, которые впоследствии учло издательство.

Работа с атласами издательства «АСТ-ПРЕСС» в течение учебного года, принесла свои результаты – это положительная динамика успеваемости и качества знаний учащихся; ОГЭ по географии, который сдавали все ученики 9 класса, дал только хорошие и отличные оценки; ЕГЭ сдавала 1 ученица, заработала 76 баллов. А интерес к предметам, с использованием атласов и контурных карт по географии и истории, прослеживался на протяжении всего учебного года.

Хочется отметить, что главным преимуществом атласов является большое количество разнообразных карт по всем темам курсов, красочное полиграфическое исполнение, богатый иллюстративный, статистический материал, таблицы, графики, пояснительная информация. Значительным плюсом является также наличие карт, отсутствующих в других школьных атласах. Например, в атласе по географии 10-11 классов есть карта «Культурное наследие человечества», которая удачно дополняет картографический материал общей и региональной частей экономической и социальной географии мира. Кроме того, в нём присутствуют физические карты мира, отдельных материков, Европы и Азии, а также карты Российской Федерации.

В атласе 6-го класса карты «Биологическая продуктивность мирового океана», «Редкие и исчезающие обитатели океана», «Самые холодные и самые тёплые районы на Земле», «Самые сухие и самые влажные районы на Земле» и другие являются выигрышными и помогают в изучении школьного курса географии. Так, отличительной особенностью «Физической карты полушарий» в атласе 6 класса является наличие схемы «Длина 1⁰ дуги параллели в км» и карты-врезки на примере вулкана Килиманджаро. Всё это помогает учащимся научиться правильно определять географические координаты. Кроме этого, на стр. 23 атласа удачно расположены космический снимок и фрагмент физической карты бассейна реки Волга, а также показан профиль канала имени Москвы с картой-врезкой. «Физическая карта России» не ограничена только территорией нашей страны, а показаны и соседние государства. На страницах атласа вопросы и задания к картам соответствуют ФГОС. Логическое сочетание карт и различных инфограмм в атласе 6-го класса способствует формированию устойчивого интереса к географии.

Атласы издательства «АСТ-ПРЕСС» я бы рекомендовала коллегам для обязательного использования в своей работе, в том числе, как дополнительный источник в успешной подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и предметным олимпиадам.

Географические карты это величайшее творение человечества. Они были и остаются главным источником географической информации.

Самая долгая память у человека, это зрительная, поэтому, для учеников только начинающих курс географии очень важно видеть то, что им пока неизвестно, чтобы в дальнейшем сохранились общие представления мира.

Также существенным показателем географических атласов «АСТ-ПРЕСС», является – единый стиль дизайна.

Анализируя содержание атласов можно сказать, что оно последовательно и его структура построена логично. Атласы включают в себя множество диаграмм и графиков, которые позволяют учащимся сравнить и легко запомнить учебный материал, они органично дополняют материал учебников.

Хочется отметить положительные стороны атласов.

 

Атлас 6 класс (начальный курс географии):

В разделе 2 «Земля – планета Солнечной системы» впервые представлены астрономические знаки планет, их температура поверхности, диаметр экватора, сравнительные размеры Солнца и планет.

В разделе 6 «Топографическая карта» существенным плюсом является то, что условные знаки для топографической карты представлены в двух вариантах. Во-первых, это непосредственно сам топографический знак, а во-вторых, это трёхмерное изображение местности, отражающее реальный вид объекта, представленного данным условным знаком.

В разделе 14 «Физическая карта» как дополнение представлен пример нахождения географических координат.

В разделе 24 «Атмосфера» более наглядно изображено строение атмосферы и соотношение размеров Земли и атмосферы. Более подробная карта погоды и демонстрация измерительных приборов к теме «Погода и климат».

 

Атлас 8 класс (физическая география России):

В разделе 2 «Географическое положение России» подробное описание «поясное время», «нулевой часовой пояс», «часовая зона». Представлен ряд карт, позволяющих легко объяснить понятия часовых поясов мира и часовых зон России. Карты дадут возможность без труда решить задачи по ориентированию во времени.

В разделе 4 «История исследования территории» более подробно и наглядно представлены важнейшие русские географические открытия, исследования и экспедиции.

В разделе 24 «Водный режим» существенным плюсом является то, что представлены графики годового стока по сезонам. Даны характеристики водного режима и водообеспеченности .

В разделе 30 «Природные зоны и их обитатели» хочется отметить наглядность обитания животного мира по природным зонам с севера на юг.

В разделе 44 «Охраняемые территории» показаны все заповедники и национальные парки федерального значения Российской Федерации, что делает этот атлас уникальным. Информация обновлена (2017 г.).

В разделе 46 «Население. Экологическая ситуация» показаны неблагоприятные экологические регионы, радиационно-опасные объекты, загрязненность поверхностных и морских вод.

Существенным плюсом является то, что «Политико-административная карта России», численность населения, статус населённых пунктов и дорожная сеть обновлена на 2017 год.

 

Атлас 8- 9 класс (география России):

Атлас может быть использован для программ, в которых изучают географию комплексно. Для нашего города он не подходит, так как у нас 4 школы и на экзамен в 9 классах мы используем отдельные атласы за 6, 7, 8 классы. В целом атлас мне очень нравится. В нём сохранены все карты, как по физической, так и социально-экономической географии России. В атласе достаточно познавательной информации по всем разделам и темам.

Общее впечатление – самое хорошее. Атласы приятно привлекают к себе внимание яркой ламинированной обложкой. Они как новая интересная книга, которую хочется сразу открыть. Атлас можно назвать книгой, так как кроме карт здесь содержится достаточно большой объём информации в виде диаграмм, схем, много врезок, позволяющих реально представить те или иные объекты или явления. В атласы включёно много справочной информации, которая позволяет сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, взаимосвязи.

 

Атлас «Начальный курс географии 6 класс»

Впервые в атлас включёно древо географических наук. На первом уроке оно просто необходимо для ознакомления с новыми терминами, которые на последующих уроках будут закрепляться.

Очень удачно на рисунках представлен космический адрес Земли, строение солнечной системы. Справочный материал по планетам удобен для сравнения планет, выяснения причин их различий. Поскольку лишь некоторые учёные считают Плутон планетой, можно было бы не включать его в список планет. К сожалению, вопросы во врезке направлены лишь на простое воспроизведение информации.

На странице 5 считаю необходимым дополнить определение географической широты словом «по меридиану», а долготы – «по параллели». Очень неудобен третий рисунок на странице 5 – Определение географических координат. Очень много цифр, отображающих соответствующий меридиан – они и на экваторе, и по окружности земного шара. А показатели широты надо долго искать. Они должны быть, как обычно, размещены по окружности земного шара, что и сделано на последующих картах.

Топографическая карта удачна тем, что условные знаки географических объектов сопровождаются их реальным изображением на местности.

 

Экономическая и социальная география России. 9 класс.

Карта не выдерживает критики. Она перегружена – пусть авторы посчитают количество путешественников и маршрутов на основной карте и на врезках. З9 – это перебор!!! Что останется в памяти школьника??? Обилие цифр – дат катастрофических землетрясений – перегружает карту, утомляет зрение. При одном часе в неделю невозможно останавливаться на обилии фактов.

Пояснение по определению координат в правом нижнем углу карты 15 исправляет допущенные ранее недочёты. Уместны справочные данные по длине 1 градуса дуги параллели в километрах.

У думающих учеников возникнет вот такой вопрос: «Почему на всех картах на 18 и 19 страницах показан Южный океан, а справочных данных по его площади нет? И правильной ли будет информация по площади Мирового океана, если сложить площадь всех указанных?»

На врезках есть вопросы по содержанию материала, ответы можно найти при чтении карты. Это необходимо для выработки соответствующего навыка. Но детский вопрос со словом «Почему?» встретился только один раз. Почему? Смотрим страницу 21. Вопрос 3 считаю незаконченным, здесь просто необходимо добавить «и почему?». В своё время мне посчастливилось учиться у В.А. Щенёва, который учил нас думать, работать с картой. Отвечая на вопрос «и почему?» с помощью учителя ученики будут учиться наложению карт.

Очень удачно сочетание информации об образовании ледника со схемой его продольного разреза. Большую информационную ценность имеет удачное сочетание на врезке расположения канала имени Москвы и его профиля.

Страница 24 перегружена информацией о составе тропосферы. Для последующего изучения нужен материал о температуре и давлении. Хорошо, что на врезках нашлось место для фото метеостанции и измерительных приборов.

Красивая карта «Биосфера» дополнена врезками природных зон. Рисунки некоторых животных неправдоподобны и тяжелы.

 

Атлас «Физическая география России 8 класс»

В этом атласе всё удачно. На первой странице – содержание и условные обозначения. Показаны часовые пояса и географическое положение России.

Карты на страницах 4-5 позволяют понять закономерности исследования территории России. Удобны карты на одном развороте с пояснениями, врезками, профилями. К каждой карте есть условные обозначения. Есть фото природных объектов и явлений. Очень удобны 4 карты «Климат». Разворот «Агроклиматические ресурсы» не только показывает эти ресурсы, но и объясняет их с помощью карт и диаграмм на врезках. Интересны и наглядны карты по рекам. Достаточно информации, чтоб дать характеристику рек того или иного района. Впрочем, так выполнены все карты по природным компонентам.

Карты по природным районам даны крупными на разворотах и сопровождаются прекрасными фото достопримечательностей данной территории.

Карта «Охраняемые территории» содержит подробную информацию о всех заповедниках, национальных парках и список ЮНЕСКО, сопровождается прекрасными фотографиями животных и растений. Появились новые карты, характеризующие экологические проблемы.

В заключении хотелось бы сказать, что авторы атласа потрудились на славу. Учителю остаётся найти достойные пути использования данного материала на уроке и во внеурочных занятиях.

 

Атлас «География России 8-9 класс» удобен тем, что в одном издании есть материалы и по физической, и по экономической географии России.

Из карт по физической географии хотел бы снова обратить внимание на карту «Природные зоны и их обитатели». Всё хорошо, кроме рисунков животных. Страшные медведи, енот, волк со степи – это голодная дворовая собака.

Удачно расположение карт по экономической географии. Карта 44-45 по агропромышленному комплексу содержит всю необходимую информацию по сельскохозяйственным районам. Здесь же диаграммы по производству сельскохозяйственной продукции и карты пищевой и лёгкой промышленности. Карты экономических районов выполнены удачно и содержат достаточную информацию об особенностях каждого района.

Подводя итоги, хочу выразить благодарность авторам атласа за гигантскую работу по созданию нового поколения атласов. Теперь дело за учителями, которые научат правильно этими материалами пользоваться. Ведь совершено точно говорят, что нет географии без карты.

Атлас «Начальный курс географии» предназначен в качестве учебного пособия по географии для учеников 6 класса общеобразовательной школы, который соответствует образовательному стандарту по географии, его можно использовать при работе с любым УМК, входящим в Федеральный перечень. Содержание атласа учитывает возрастные особенности учащихся и их способности к восприятию учебного материала, что обеспечивает качественное усвоение знаний на уроке.

Учебное пособие прекрасно иллюстрировано и содержит необходимый справочный материал: длина важнейших рек, площадь крупнейших озёр и островов, высочайшие горные вершины, наибольшие глубины океанов и др. В данном учебном пособии содержится современная картографическая информация, добавлены новые карты (карта вод суши, синоптическая карта, информация о проекциях и др.), хорошая методическая проработка материала (продуманы вопросы для первичного закрепления).

На уроках географии, используя атлас, учащиеся учатся читать карты, сопоставлять их с рисунками и схемами, узнают много нового о природе нашей планеты.

Закрепление изученного материала в 6 классе по теме: «Реки» (выполнение заданий с использованием атласа).

Работа в группах.

1. В атласе на стр. 22, найдите крупные реки мира. Назовите материк, на котором протекают самое большое количество крупных рек?

2. Назвать притоки реки Волги, используя стр. 23 атласа

Работа в парах.

1. Интеллектуальная разминка (найдите на карте истоки и устья разных рек):

I гр. – Волга, Енисей,

II гр. – Дон, Нил,

III гр. – Амазонка, Конго.

IV гр. – Амур, Лена

2. По физической карте России стр. 16-17 определите, истоки каких рек имеют следующие координаты:

А) 58°с.ш., 33°в.д.

Б) 54°с.ш., 108° в.д.

В) 62°с.ш., 145° в.д.

3. Используя стр.23 Атласа, ответьте на вопросы:

Какими водными путями можно пройти из Москвы в Каспийское море?

По каким формам рельефа проходит водораздел волжского бассейна?

 

Предложенный атлас «Физическая география России. 8 класс» соответствует современной концепции образования и раскрывает все темы, предусмотренные Государственным стандартом.

Карты атласа выстроены в логической последовательности, соответствующей очерёдности изучения основных разделов курса. В атласе удачно размещены близкие по содержанию карты. Так, например, на стр.4-5 удобно расположены карты «История исследования территории», кроме обычных тектонической и геологической карт в атласе есть карты новейших движений земной коры и литосферных плит, которые помогают понять размещение гор и равнин, а также различие в их высоте и строении.

Вместо одной карты, раскрывающей особенности климата России, на стр.16-21 размещены карты, которые характеризуют температуру воздуха и осадки теплого и холодного сезонов года, типы климатов и агроклиматические ресурсы. Наглядность карт облегчает установление закономерностей в изменении климата. Подробно представлены карты внутренних вод, охраняемые территории России, степень благоприятности природных условий для жизни человека, экологические ситуации, антропогенные изменения природы.

Большую методическую ценность имеют разнообразные по своему содержанию и исполнению врезки (схемы, диаграммы, иллюстрации и др.), дополняющие содержание основных карт. Знания, представленные на картах, хорошо генерализированы и соответствуют возрастным особенностям и требованиям к уровню подготовки школьников. На уроке карты атласа могут быть использованы для организации фронтальной, групповой и индивидуальной работы. Статистические данные новые и датируются 1.01.2017 годом. Логическое размещение картографического и иллюстративного материала в атласе, его доступность и наглядность способствуют качественному усвоению географических знаний в 8 классе.

«География России» 8-9 классы.

Атлас соответствует современной концепции образования и раскрывает все темы, предусмотренные государственным стандартом. Атлас построен по принципу научности и системности с отражением современных данных, карта обновлена в соответствии с новейшим статистическим материалом Росстата. Административная карта Российской Федерации содержит актуальные данные о территориальных изменениях и включает Республику Крым.

Для лучшего восприятия увеличен размер наиболее сложных карт (карта почв, геологическая карта, климатические карты и др.). Для удобства использования выделены тематические разделы, соответствующие программе. Кроме того, в учебном пособии применены различные средства выражения информации – структурные и динамические диаграммы, дополнительная информация, карты-врезки, играющие важную роль в выявлении причинно-следственных связей, особенно при изучении разделов социально-экономической географии. Очень удобно в 9 классе использовать атлас при знакомстве с экономическими районами, так как всегда можно вспомнить особенности ФГП природных районов России.

Региональные карты, которые представлены в атласе, дают комплексное представление о структуре хозяйства экономических районов России, помогают выявлять и анализировать условия для развития хозяйства регионов, анализировать взаимодействия природы и человека.

Предложенное учебное пособие можно рекомендовать для подготовки к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.

Основной задачей образования становится обучение умению самостоятельно добывать нужную информацию. Для выполнения этой задачи на уроках географии очень хорошо подходят атласы издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА».

Более 5 лет я работаю с обучающимися на своих уроках, используя именно эти атласы.

Считаю очень удачным атлас 8-9 класса «География России» – удобные, подробные карты по всем основным темам курса.

В атласе 7 класса есть карта Антарктиды и Северного Ледовитого океана, которые очень удобно использовать для сравнительной характеристики этих территорий, есть карта «Экологические проблемы мира», которую считаю одной из важных для изучения влияния деятельности человека на природу Земли.

Пожелание: хотелось бы чтобы был разработан объединённый атлас для 5-6 класса. Считаю это более практичным т. к. и в 5-м и в 6-м классах изучается начальный курс географии «Землеведение». Хотелось бы, чтобы карта «Путешествия и открытия» была не одна, а несколько, по этапам освоения мира: древний (путешественники и ученые древних цивилизаций), эпоха Великих географических открытий, исследование Земли (18-20 вв., научные экспедиции).

Благодарю коллектив издательства за чуткое отношение к педагогам, в том числе за внесение изменений в атласы по их просьбе.

С атласами «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» познакомилась в 2014 году, когда в городе Кисловодске проходил заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по географии. Теперь часть школ города работает по атласам издательства. Сама работаю по программе и учебникам А. И. Алексеева, В.В. Николиной, Е. К. Липкиной, в 10—11 классах – В. П. Максаковского. Атласы и контурные карты прекрасно подходят к этим программам. Учителя и ученики школ, работающие по учебникам Е. М. Домогацких, тоже очень довольны. Хочу отметить атлас и контурные карты для 5 класса, где чётко прописаны задания к практическим работам. Ничего дополнительно придумывать не надо! Ученики 10 и 11 классов в восторге от атласов «Экономическая и социальная география мира». Ребята с удовольствием работают с картами, иллюстрациями, диаграммами. Замечательно, что в этом атласе есть физическая карта России и карты «Россия. Природные условия и ресурсы», «Россия. Хозяйство». С помощью этих карт можно показать место России в мировом хозяйстве и кротко повторить курс «Географии России».

Рекомендую всем учителям географии пользоваться атласами издательства, т. к соотношение цена — качество оптимально. Особенно если заказывать непосредственно в издательстве через менеджеров. Спасибо коллективу за чёткую работу и быстрое выполнение заказа.

С издательством «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» начала сотрудничать с 2014 года, как только начала свою педагогическую деятельность в качестве учителя географии. Работая четвёртый год с атласами «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА», пришла к выводу, что сделала правильный выбор картографической продукции! Атласы отличаются красочным полиграфическим исполнением, актуальным содержанием, подходят к любым учебникам. Вопросы в атласах и контурных картах облегчают мне работу на уроке, а учащимся помогают формировать универсальные учебные действия в процессе индивидуальной самостоятельной работы с картами.

География является одним из наиболее интересных школьных предметов. С использованием атласа и контурной карты на уроке данный предмет изучается с удвоенным интересом и коэффициент усвоенного материала увеличивается.

В атласе 6 класса материал представлен очень подробно по всем темам курса, особенно ценной для себя считаю наглядную информацию про измерительные приборы.

Наиболее подробно в атласе 7 класса представлены климатические карты каждого материка, что позволяет достаточно точно описать климат той или иной территории, прочитать климатограммы, сравнить климат отдельных частей материка и т. д.

В атласе 8—9 класса есть все необходимые карты для изучения курса «География России», что значительно облегчает подготовку учеников к экзаменам и ВПР.

В атласе 10—11 класса рядом с политической картой материка расположены физические карты, что очень удобно для «наложения» одной карты на другую и выявления причинно-следственных связей.

Все атласы постоянно обновляются и дополняются актуальной информацией, что делает их ещё более привлекательными для педагогов и учащихся. И всё же главным фактором в предпочтении атласов издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» остаётся соответствие «цена-качество»!

На протяжении 6 лет работаю с атласами и контурными картами для 7—10 классов издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА». За это время в лучшую сторону изменилось содержание карт. Очень радует, что тематические карты стали более разнообразными, это существенно расширяет кругозор учеников и облегчает степень усвоения информации.

К картографическому отделу издательства имеется просьба: сделать в атласе 7 класса политическую карту с градусной сеткой через 10 градусов.

Слова благодарности адресую всему коллективу издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» и курьерской службе доставки за своевременное и четкое выполнение работы. Большое спасибо, уважаемые коллеги, за ваш кропотливый труд!

За время своей педагогической деятельности использовала на уроках школьные атласы разных издательств, но в настоящее время остановилась именно на картографической продукции издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА». Атласы других издательств в основном адаптированы к конкретному УМК, эти же универсальны и их можно использовать независимо от того, по каким учебникам работаем.

Атласы издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА» каждый год дополняются новой информацией, статистический материал обновляется с периодичностью один раз в два года. При внесении изменений в атласы учитывается мнение педагогов и их пожелания, а это очень важно для нас!!!

Не все издательства учитывают мнения учителей и оперативно реагируют на изменения в мире, большинство из них не спешат исправлять ошибки, в отличие от издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА», которое оперативно и адекватно реагирует на критику и замечания.

При внесении изменений в атласы 7 класса в 2016 году было учтено, в том числе и моё мнение – добавлены климатические карты материков, которые так необходимы при изучении темы «Климат».

Учителям, ученикам и их родителям в первую очередь нравится дизайн и полиграфия атласов издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА». Но для педагогов всё же важнее содержание, которое в указанных атласах соответствует всем требованиям школьной программы. Незаменимы они в подготовке к ГИА (ОГЭ) и ЕГЭ, и ещё большую помощь оказывают в подготовке к школьным олимпиадам. В условиях современной школы большое значение также имеет соответствие учебных пособий ФГОС, что мы видим в атласах и контурных картах издательства «АСТ-ПРЕСС ШКОЛА». Задания, которыми дополнен картографический материал, заставляют учеников думать, самосовершенствоваться, творчески подходить к их выполнению. Всё это помогает педагогу формировать универсальные учебные действия у школьников.